Рекомендации для подготовки к занятию
По каждой теме предложены задания, охватывающие основные теоретические вопросы темы. Их выполнение обязательно для всех студентов. Кроме того, с целью организации самостоятельной работы студента по формированию практических навыков и осознания личностного смысла изучаемого содержания составлен комплекс заданий различной степени трудности. Их выполнение предполагает освоение содержания каждой темы на одном из уровней:
– задания, отмеченные одной звездочкой * – на уровне обязательных результатов обучения, в виде узнавания учебной информации, ее применения в стандартных ситуациях;
– задания, отмеченные двумя звездочками ** – на уровне повышенной трудности, требующем применения полученных знаний в разнообразных экономических ситуациях, когда необходимы умения анализировать, сравнивать, обобщать;
– задания, отмеченные тремя звездочками *** – на уровне творческой, исследовательской деятельности. Они содержат спектр разнообразных мнений по поводу основных проблем науки, фрагменты первоисточников, собрание изречений и оригинальных высказываний, что позволит студенту развивать умения обоснованно излагать собственную педагогическую позицию.
Полное выполнение заданий разного уровня сложности приводит к различным образовательным результатам, указанным выше, и по-разному оценивается преподавателем. Как правило, освоение учебного материала на обязательном уровне соответствует отметке “удовлетворительно”, на уровне повышенной трудности – “хорошо”, на уровне исследовательской деятельности – “отлично”.
Тема 1.1 Предмет и метод экономической теории
В процессе самостоятельного освоения темы 1.1 обучающиеся должны ознакомиться с предметом и методом экономической теории. При изучении учебного материала особое внимание следует уделить технике предельного анализа, в силу того, что она будет необходима для изучения последующих тем.
Рекомендуется следующая схема подготовки студентов к практическому (семинарскому) занятию:
1. Проработать учебный материал лекции.
2. Обратиться к источникам основной и дополнительной литературы, рекомендованной по теме учебной дисциплины.
3. Подготовить ответы на контрольные вопросы.
4. Выполнить практические задания обязательного уровня. Задания повышенной трудности и уровня исследовательской деятельности готовятся по желанию обучаемого.
5. Решите задачи.
6. Изучить кейс.
7. Пройти тестирование по изучаемой теме.
Контрольные вопросы:
1. Какие определения понятия «экономика» вы знаете?
2. Охарактеризуйте основные этапы развития предмета экономической теории.
3. Почему экономика имеет дело только с редкими благами?
4. Охарактеризуйте функции экономической теории. Какие из них, на ваш взгляд, являются первостепенными, присущи только экономической теории?
5. Каким образом экономическая деятельность может быть представлена в микро- и макроэкономике? Какие задачи решает микроэкономика, какие – макроэкономика, а какие – требуют знаний и того и другого предмета?
6. Что такое методология и методы экономического исследования?
7. В чем сходство и различия позитивного и нормативного подходов к экономике? В каких случаях предпочтительнее первый, а в каких – второй?
8. Покажите классификацию методов экономического исследования. Охарактеризуйте каждый из них.
9. Возможно ли создание единого, универсального метода экономической теории? Если да, то каковы его характерные черты? Если нет, то почему?
10. Покажите технику предельного анализа.